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为扎实推进“大思政课”建设，落实立德树人根本任务，深化思政课实践教学改革，2026年5月25日晚上马克思主义牛牛射德育教研室在线上召开了大思政课”视域下思政课实践教学专题研讨会。会议由教研室主任樊静主持，教研室全体教师参会，党淑敏、胡景莲、白雪妮等骨干教师结合教学实际交流研讨、分享经验。

会上，樊静主任强调，建设好“大思政课”，关键是要打破课堂与社会的界限，让理论教学延伸至现实场景。针对现阶段思政课实践教学存在形式虚化、理论实操衔接不足等问题，她提出实践教学要秉持“内容为王、成果导向和知行合一”的准则，依照课程标准规划实践内容，做到堂堂有设计、次次有记录、人人有收获，切实发挥实践教学育人价值。

党淑敏老师在发言中分享了要利用本地红色资源开展实践教学的经验。她表示，带领学生走进革命纪念馆、社区党建中心，开展“行走的思政课”，让学生在实地走访中感悟革命精神、理解时代责任。实践教学的关键在于“代入感”，只有让学生真正走进现场、走进历史，才能产生情感共鸣和思想认同。

胡景莲介绍校园实践开展方式，推出校园服务一小时活动。组织学生参与后勤协助、图书整理、环境督导等志愿服务，课后开展交流总结，引导学生在服务过程中树立责任意识，涵养奉献品格。

白雪妮老师重点分享AI赋能思政课实践教学的创新探索。她表示，人工智能为思政实践教学提供了全新思路与工具支撑，可辅助学生高效完成调研提纲撰写、问卷设计、数据可视化分析等工作，同时借助智能剪辑工具简化实践微纪录片制作，丰富思政实践成果呈现形式。她特别强调，AI仅为教学赋能工具，无法替代学生的亲身实践与独立思考，真实体验与深度思辨才是思政实践育人的核心。

研讨过程中，各位教师围绕三个重点方向达成共识：一是实践教学要与课程内容精准对接，避免实践活动与理论知识“两张皮”，确保每个实践环节都有明确的教学目标和内容支撑；二是完善实践考核评价机制，将学生在实践中的表现纳入平时成绩和期末考评，做到过程有记录、成果可量化、材料可追溯，为教学评估提供有力支撑；三是整合校内外实践资源，依托红色场馆、社区基地、校园岗位等建立固定教学点位，形成常态化、可持续的实践育人模式。

此次研讨找准思政课实践教学现存问题，厘清后续教学优化方向。教研室将以此为契机，持续优化教学模式，做实做细实践教学环节，稳步提升思政课程育人质量。