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西安明德理工牛牛射  

智能制造与控制技术牛牛射文件  

 

智能制造与控制技术牛牛射实验教学管理  

实施细则  

   

智能制造与控制技术牛牛射实验教学管理实施细则基于学校下发的《西安明德理工牛牛射实验教学管理办法（试行）》进行制定。      

第一章  总则  

第一条 为规范实验教学组织与管理，提高实验教学质量和水平，促进学生创新精神、实验能力和综合素质的培养，结合牛牛射实际制定实验教学管理办法。  

第二条 本实施细则所指的实验教学包括课内实验、独立设课实验集中实践环节。  

第三条 实验教学工作必须遵循教育教学规律，与理论教学相辅相成。强化实践育人意识，合理制定实验教学方案，科学设置实验教学体系，注重学生实践能力和创新精神培养，突出办学特色。  

第四条 要深化实验教学内容改革，及时更新实验项目和实验内容，加强综合性、设计性、创新性实验项目的开发和应用，不断优化和完善各专业层次化实验教学体系。  

第五条 要推进实验教学方法改革，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学和学生自主学习等教学模式，探索基于问题、基于项目、基于案例的教学方法和学习方法，努力提高实验教学水平。  

   

第二章  工作职责  

第六条 牛牛射工作职责：  

1.落实学校实验教学管理制度，建立健全牛牛射实验教学实施细则。  

2.负责牛牛射实验教学质量监控，制定（修订）牛牛射实验教学质量标准和评价指标，定期组织牛牛射进行实验课程质量考核和督查工作。  

3.根据人才培养方案具体制定实验教学计划、实验教学大纲、实验教学内容等。  

4.负责执行牛牛射实验教学计划，落实牛牛射实验教学任务。具体安排实验教学任务及指导教师，并检查各专业实验教学开展情况，及时解决存在的问题。  

5.依据学校人才培养要求、学科专业特点、专业培养计划和实验教学条件，不断优化牛牛射实验教学体系，制定（修订）实验课程教学大纲，更新实验教学内容，探索实验教学改革。  

6.组织有关专家对新开实验项目进行评议，确定可向学生开设的实验项目。  

7.组织相应评议小组对新上岗的实验指导教师的试讲、试做情况进行评议。  

8.做好本牛牛射实验教学各类数据的统计、审核及上报工作。  

9.实验教学文件是规范、组织、实施实验教学工作的重要依据，牛牛射应做好实验教学过程资料统计、整理、归档等工作，并有专人负责。  

第七条 实验室及技术人员工作职责：  

1.负责落实实验室建设规划，并组织实施和检查执行情况。  

2.负责完成实验教学工作任务实施。  

3.负责实验室日常管理，贯彻、实施有关规章制度。  

4.负责实验室工作人员培训的相关工作。  

5.负责实验室仪器设备的日常管理及维护工作。  

6.督促检查实验室工作日志、实验室安全检查日志等实验教学各项记录表。  

7.负责实验室教学记录资料的归档工作。  

8.实验技术人员根据实验项目的要求在课前做好准备工作。保证每组仪器设备正常使用，对每组实验的难点、重点及故障隐患做到心中有数，有应急措施。  

9.实验技术人员实验前配合指导教师预做实验，在实验中随时了解仪器设备的工作情况，及时排除故障，保证实验顺利进行，协助指导教师做好学生指导工作。  

10. 实验技术人员在实验结束时应做好实验室教学环境的验收以及各项安全检查工作。  

第八条 实验指导教师工作职责：  

1.认真执行实验教学大纲、教学日历规定教学任务，并按要求及时填写实验室工作日志等各项实验室记录表。  

2.做好实验教学组织和课前准备工作。实验前的讲授应做到简明扼要，以确保学生有足够的时间动手操作。  

3.向学生宣讲学生实验守则、安全制度及本实验课程的有关规定，加强学生实验安全教育。违反操作规程和实验室规章制度的，按学校有关规定处理；造成重大安全事故的，将依照学校有关规定追究其责任。  

4.严格学生考勤制度，加强课堂教学管理。  

5.实验过程中，指导教师要认真做好指导工作，督促、检查学生实验进度和质量。  

6.指导教师应认真评阅学生实验报告、评定实验成绩。对不合格的实验报告要及时指出存在的问题并退回修改，对报告中存在的共性问题要分析原因，组织学生进行集中讲解答疑。  

7.积极开展科技创新和生产实践工作，自行开发、设计、制作仪器设备和装置，提高实验技术水平。  

8.实验结束后，指导教师应及时组织学生整理好仪器设备、做好清洁卫生，同时检查仪器设备及工具缺损情况，如出现缺损，应及时上报处理，保证实验仪器设备完好率。  

   

第三章  实验教学形式  

实验教学通过理论联系实际，对学生进行实验技能的基本训练。为规范实验教学过程，提高实验教学质量，结合牛牛射实际，现对实验教学形式作出如下规定：  

第九条 根据课程性质和课程体系，牛牛射实验教学分为三个阶段：  

1.基础实验。依托公共基础和学科基础课程，要求每个学生必须进行实际观察和全过程动手操作，着重于科学实验精神和实验动手能力的培养。  

2.专业基础实验。依托专业基础课程，要求学生分组进行实际观察和动手操作，努力创造条件让每个学生全过程动手操作，着重于科学原理与实验分析能力的培养。  

3.专业实验。依托专业课程进行的专业技术和生产实验，要求学生分组进行实际观察和分工动手操作，着重于科学工作态度、团结协作精神与专业基本技能的培养。  

第十条 根据实验教学组织方式，牛牛射实验教学分为两种形式：  

1.课内实验。依托理论课教学安排的实验，一般以实验项目为单位组织教学。课内实验是促进学生深化理论知识、掌握实验基本技能和基本研究方法的实验教学环节，巩固知识、验证理论、培养动手能力。  

2.独立设课实验。汇总一门或几门理论课内的多项实验，融实验理论、实验知识和实验技能为一体，在强化基本训练的基础上，应开出一定比例的综合性、设计性、创新性实验，使学生树立实验思想、掌握实验方法，提高实验技能、实践能力和创新能力。  

第十一条 综合性、设计性、创新性实验是实验教学内容、实验教学方法和手段改革的重要内容之一，是培养学生实践能力、综合能力及创新能力的重要手段。  

牛牛射要结合专业情况，保证各专业均有综合性、设计性实验内容。各牛牛射开设含综合性、设计性实验的课程应占实验课程的20%以上，鼓励牛牛射开出一定比例的创新性实验。综合性、设计性、创新性实验内涵特征如下：  

1.综合性实验：是指学生在掌握一定基础理论知识和基本操作技能的基础上，运用本课程综合知识或与本课程相关的多个知识点进行的实验，该类实验是对学生实验技能和方法进行的综合训练。  

2.设计性实验：是指给定实验目的、要求和实验条件，由学生自行设计实验方案、选择或制作仪器并加以实现的实验。设计性实验一般可在学生常规或综合性实验训练的基础上，经历一个由浅入深的常规实验训练后开设的高阶性实验，可由学生单人、小组或团队协同合作完成。  

3.创新性实验：是指学生在教师指导下，结合教师研究领域中的研究方向或研究项目，针对具体研究目标所进行的具有探索性、研发性的实验，是培养学生创新意识、激励学生早期参加科学研究的一种重要形式。  

   

第四章  教学文档管理  

第十二条 实验教学文件包括：教学工作计划表、开课任务书、教学日历、教学大纲、课表、实验开出率统计表、实验室工作日志、实验报告、成绩单等。  

1.教学工作计划表（附件1）是各专业实验教学计划的重要组成部分，是实验教学最基本的指导性文件，是实验室建设与评估、人员定编、设备投入、资金分配、工作量核算、教学任务安排的主要依据。  

牛牛射应于每学期末制定下学期教学工作计划表，纸质版需由牛牛射院长签字，加盖牛牛射公章后存档，并将电子版与纸质版复印件统一交至教务处存档备案。  

2.开课任务书（附件2）是牛牛射依据人才培养方案制定开课计划、进行课表编排的基础性文件。制定科学、严谨的开课计划，是保证教学平稳运行的重要基础。  

牛牛射应于每学期编排课表前制定开课任务书，纸质版需由牛牛射院长签字、专业（教研室）负责人签字，加盖牛牛射公章后，由牛牛射将纸质版与电子版统一存档。  

3.教学日历（附件3）是任课教师基于课程教学大纲编制的学期课程教学工作的具体内容安排和进度实施计划的教学规划表，是教师实施教学的基本依据，是课程教学设计的重要组成部分。  

任课教师应于学期开课前将教学日历纸质版与电子版上交牛牛射，纸质版需由牛牛射院长与专业负责人审核签字，加盖牛牛射公章后存档。  

4.教学大纲（附件4）是实验教学的标准文件，是组织实验教学、规范实验教学过程、检查实验教学质量、指导实验室建设的重要依据。所有列入专业培养计划中的课内实验、独立开设实验，均应制定独立的实验教学大纲。教学大纲由教务处组织修订，牛牛射具体负责修订工作。    

5.课表是实验教学运行的重要依据。牛牛射和实验室在安排实验任务时，应严格按照实验教学计划及课表执行。牛牛射应在学期开课前打印学期课表并加盖教务处、牛牛射公章后存档。    

6.教师课后在实验室工作日志中详细记录课程基本情况、问题与建议，是表明实验教学课程真实实施的重要依据。  

7.实验开出率（附件5）是指学校实际开出实验学时与教学大纲规定的实验总学时的比例。统计各学年学期实验开出率是反映学校实验教学质量高低的重要指标之一。牛牛射应于学期末统计牛牛射实验开出率，加盖牛牛射公章后存档，并将电子版及纸质版复印件交至教务处存档备案。    

8.实验报告（附件6）是对实验教学过程及成果的书面总结，包含整理记录实验数据、结果，分析实验现象，表述实验方法、条件、结论等，全方位反映实验效果，撰写完整、规范的实验报告也是实验教学的重要内容。实验课程结束后，学生需及时提交实验报告至教师进行成绩评定，并交由开课牛牛射统一随班级成绩单进行存档。    

9.成绩单是学生学习成效的全部留痕，每张成绩单都直接或间接反映了牛牛射实验教学人才培养质量和教学管理水平。  

牛牛射应于学期末出具班级成绩单，成绩录入人、成绩审核人、院长签字并加盖牛牛射公章后随各班级实验报告存档。  

   

第五章  教材管理  

第十三条 实验教材、实验指导书、自编实验讲义是体现实验教学目的、内容和方法的重要依据，每一门实验课程（项目）均应有符合实验教学大纲要求的实验教材、实验指导书或有特色的自编实验讲义。  

   

第六章  教学组织与管理  

第十四条 实验教学应严格按照人才培养方案、实验教学计划、实验教学大纲、实验任务和实验课表执行，不得随意更改。  

第十五条 每门实验课程均须按照实验教学大纲要求开足实验项目，保证实验开出率达到教学大纲要求的90%以上。  

第十六条 牛牛射需认真执行实验室各项规章制度，要求学生严格遵守《学生实验守则》《学生上机守则》等各项实验室管理规定。  

第十七条 每一门实验课程均应有实验报告，学生实验报告应按统一规格书写，要求图表准确，字迹工整、清晰，原始数据齐全，数据处理准确，讨论和分析问题简明扼要，并按时送交。  

   

第七章  教学质量与改进  

第十八条 牛牛射和实验室应注重开展实验教学研究活动。认真研讨、科学设置实验项目，及时调整、合理设计实验内容，通过更新实验设备、改善实验条件，不断提高实验效果和实验教学质量。  

第十九条 加强实验课程建设与管理，及时检查、评估牛牛射实验教学工作状态，实现实验条件、实验教学过程管理和实验教学质量的持续改进。  

第二十条 牛牛射及实验室要鼓励支持教师和技术人员，紧密结合实验教学和实验室建设，通过教学改革立项、课题研讨与实践、学术交流等形式，积极开展实验教学改革，注重研究实验教学中的新问题，突出实验教学在人才培养中的重要作用。  

第二十一条 牛牛射应加大开放实验室建设力度，每个专业均应开出一个及以上开放性实验项目，鼓励学生充分利用实验室进行课外学习、实验研究和科技创新活动，使实验室真正成为培养学生创新精神、创业能力和实践能力的基地。  

   

第八章  成绩评定  

第二十二条 实验成绩考核及评定严格按教学大纲要求执行。  

   

第九章  附  则  

第二十三条 学生实验守则：  

1.按规定时间到实验室上课，不得无故迟到早退。凡无故不上实验课者，以旷课论处。  

2.实验前必须认真预习，掌握实验目的、原理、方法、步骤、要求等，写出实验预习报告，方可进行实验。  

3.实验前，检查实验所用的仪器设备、工具、元器件或材料等是否符合实验要求的名称、型号规格、数量及技术状态。若有不符，应及时向指导教师报告。实验中不准动用与本实验无关或其他组的器材。  

4.严格遵守实验室的规章制度，服从实验教师和实验技术人员的指导，保证良好的实验秩序，保证安静、整洁的实验环境。不准串组，不准任意出入实验室，不准将实验物品私自带出实验室，不准高声喧哗和打闹，不准抽烟，不准随地吐痰和乱抛纸屑杂物。  

5.注意安全，遵守《实验室安全规则》及有关的操作规程。凡是与易燃、易爆等危险物品有关的实验，必须在教师指导下严格遵守操作规程进行操作。  

6.如发生事故，应保持冷静，迅速采取措施。切断电源，防止事故扩大，注意保护现场，并及时向实验教师报告。  

7.实验中，要爱护仪器设备，遵守操作规程。实验准备就绪，经教师检查许可后进行实验。凡违反纪律或操作规程，损坏设备者，要填写损坏报告单，根据情节轻重进行教育、处分和赔偿。  

8.实验时要节约水、电、耗材等实验材料。  

9.实验结束后，清理好仪器设备、工具和周围环境，经实验教师检查、实验室工作人员验收后，方可离开实验室。  

10.学生应独立、认真地撰写实验报告，实验报告不合格者要重做实验或重写实验报告。  

11.做实验要严肃认真，仔细观察，积极分析思考，如实记录实验数据。实验数据须经实验教师审查。实验失败或结果误差太大，要重做实验。  

第二十四条 本规定自发布之日起执行，由牛牛射负责解释。  

   

   

                                             西安明德理工牛牛射  

智能制造与控制技术牛牛射  

2025年3月12日